quinta-feira, 28 de outubro de 2010

Trabalho, praxis social e educação...

Trabalho, práxis social e educação:

notas para uma teoria da atividade educativa

Epitácio Macário


O artigo discute a natureza e a especificidade da atividade educativa no âmbito da práxis social. Expõe, inicialmente, as categorias “objetivação” e “apropriação” como momentos constitutivos do trabalho e da práxis social. Sobre estes fundamentos, mostra a necessidade, a função social, o sujeito e o objeto da atividade educativa. O texto fundamenta-se no pensamento de Lukács e Leontiev.

Confira o artigo na Revista Perspectiva da UFSC

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